Foto: Kepala Desa Darmaji, Suhaidi 

Universitas Indonesia "orang tua angkat" Kepala Desa

Oleh : Suhaidi* 

*Kepala Desa Darmaji Kecamatan Kopang Lombok Tengah (Alumni KDMK 2026 Batch II) 

Tanggal 13 s/d 16 Juli 2026 Saya dan beberapa Kepala Desa se-Indonesia berkesempatan mengikuti kegiatan Kepala Desa Masuk Kampus (KDMK) batch II. Sebagaimana batch I, kegiatan KDMK batch II ini juga dihadiri oleh kurang lebih 430 Kepala Desa yang berasal dari Indoneisa Timur dan Tengah.

Siapa penyelenggara kegiatan ini? Kementerian Dalam Negeri RI melalui Dirjen Bina Pemerintahan Desa bekerjasama dengan Universitas Indonesia, salah satu kampus terbesar dan terbaik di Indonesia.  

Sejak awal, saya sempat berfikir, apakah KDMK ini akan biasa-biasa saja? Seperti pelatihan pada umum nya, formalistis dan ceremonial. Tapi saya mencoba untuk optimis. Bahwa kegiatan ini jauh lebih terarah. Keoptimisan saya terjawab. Panitia terlihat betul-betul sangat serius menyiapkan kegiatan ini dengan sangat baik. Modul “perkuliahan” disiapkan dengan sangat baik. Paltform pembelajaran menggunakan google clashroom. Pre test dan post test dirancang selaras dengan indikator kompetensi yang dimiliki peserta.

Teman saya, dari salah satu Desa di Lombok Tengah membisiki saya sesaat setelah penutupan acara. “ Tumben saya mengikuti kegiatan se-menarik ini dan saya serius sekali mengikutinya”.  Celetuk nya.

Iya, saya buktikan sendiri. Beberapa kali saya melintas di depan kelas-kelas pembelajaran yang dibagi menjadi 17 kelas itu. Saya melihat proses pembelajaran melibatkan komunikasi dua arah, sangat interaktif dan penuh keakraban. Siapa dosen nya? Betul, tentu Dosen-Dosen terbaik dan terpilih dari Universitas Indonesia.

Peserta pun dipilih, kelihatannya peserta kegiatan ini adalah rata-rata Kepala Desa yang memiliki gagasan inovasi. Beberapa peserta yang saya tanya, minimal mereka pernah mengikuti lomba inovasi tingkat Kabupaten.

Setiap sesi pembelajaran yang terjadi adalah saling mengisi dan melengkapi, antara dosen dan Kepala Desa sebagai “mahasiswa”.

Bertemulah teori akademik dari dosen, dengan pengalaman empiris Kepala Desa. Pada titik ini kampus dan Kepala Desa hadir untuk membuat jembatan antara konsep (abstrak dan teoritis) dan praktis. Kegiatan KDMK, sepertinya diharapkan untuk mewujudkan link and match dan meruntuhkan kesenjangan (mismatch) yang selama ini terjadi antara teori yang dianggap elitis, dengan pengalaman empiris Kepala Desa yang dianggap populis.

Saya bergumam dalam hati, mengapa ini tidak dilakukan sesering mungkin? Sehingga Desa-Desa di Indonesia ini tumbuh menjadi ruang kolaborasi yang luas dan inklusif . Kampus bukan lagi menara gading (ivory tower), tapi kampus menjadi kawah candradimuka bukan hanya bagi Mahasiswa yang ada didalamnya, tetapi juga bagi Kepala Desa.

Sulit rasanya melepaskan peran dunia akademik dalam pembangunan desa.

Kata Nelson Mandela “ Education is the most powerful weapon which you can use to change the world”. Pendidikan adalah senjata yang paling ampuh yang bisa digunakan untuk mengubah dunia.

Jika dibedah esensinya, relevansi ungkapan tersebut mungkin ada pada poin bahwa desa adalah dunia terkecil yang memiliki kontribusi besar terhadap kemajuan bangsa. Pendidikan yang menyentuh pemikiran Kepala Desa, bisa melahirkan kualitas kepemimpinan yang lebih unggul yang dapat melahirkan kebijakan-kebijakan yang lebih berorientasi kepada kemajuan dan kesejahteraan masyarakat.

Akumulasi dari kemajuan desa, melahirkan kemajuan bangsa. Pemaknaan yang lain, mengubah dunia, dari mengubah desa. Pendidikan dapat melahirkan kepemimpinan desa yang lebih demokratis, partisipatif dan transformatif. Kampus lah yang memiliki peran yang paling besar mewujudkan hal tersebut.

Kepala Desa, disatu sisi adalah praktisi, tetapi disisi lain ia harus menjelma menjadi akademisi yang yang memiliki segudang teori, ide dan gagasan. Kemudian ia mampu menerjemahkan teori-teori akademik dalam menyusun kebijakan yang dipadukan dengan realitas masyarakat.

Sebagaimana yang termaktub dalam salah dua modul pembelajaran KDMK: modul Validasi potensi desa dan modul inovasi desa berbasis design thinking. 

Selama 3 hari pelaksanaan KDMK, Kepala Desa datang dari berbagai daerah yang menjadi peserta rata-rata memberikan kesan yang sangat positif. Entah apa penyebabnya sehingga kegiatan ini berkesan sekali.

Mungkin, karena memang desain kegiatannya yang bagus atau bisa jadi peserta tersugesti oleh kehebatan UI yang selama ini kehebatannya hanya didengar dari cerita saja. Entahlah !

Setidaknya, konklusi yang ada pada benak saya adalah, jika selama ini Pemerintah Desa memiliki orang tua: kementerian Dalam negeri dan kementerian Desa Pembanguan Daerah Tertinggal.  

Setelah kegiatan KDMK,  maka Kepala Desa di Indonesia memiliki “orang tua angkat”: Universitas Indonesia. Kampus yang selama ini distigma sebagai kampus “orang kota”.  Dalam faktanya UI lah yang memberikan kesempatan kepada Kepala Desa-Kepala Desa untuk belajar walaupun hanya 3 hari.

Terima Kasih kementerian Dalam Negeri RI, Terima kasih Universitas Indonesia. Kami menunggu kolaborasi selanjut nya.